1月 5, 2017
墨尔文拓展训练
成都墨尔文作为全日制英式寄宿学校，除了日常的学习生活中会不定期开展各类素质拓展训练外，每年寒暑假之际，也会专门为不同年级的学生设定不同的拓展训练。而今年，学校则秉承“国际能力教育，满足个性成长”的理念并针对“爱丁堡公爵奖”计划，展开了泰国清迈及桂林之行。此次拓展训练，学校中外方老师全程陪同，并在当地有专业的拓展训练团队对学生们进行针对性训练，训练课程丰富，相信学生们都能满载而归！
清迈
泰国清迈，素有泰北玫瑰之称，小城远离都市。许多人循着足迹，去到清迈感受慢生活。在大部分人眼中，清迈都是悠闲、宁静以及各路小清新，然而，在墨尔文的学生眼里，却充满了刺激、挑战与未知！
机场出发，兴致盎然
他们还不知道，精彩和挑战正在清迈等着他们！
安全抵达，愉快开端
孩子们安全抵达泰国清迈，愉快地享用泰餐，大家都对此行满满的期待！
迎接孩子们的第一项挑战就不简单——扎筏泅渡。
此项目可以培养孩子们的决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神；体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用；考验队员做事的完整性；享受集体创造劳动成果的乐趣，掌握一种生存技能。
教练进行造筏前知识普及
教练亲身指导学生制作竹筏
孩子们在烈日下，自己动手，小组合作，完成造筏。
准备下水，检验竹筏
扎筏是一项复杂的工作，其中计划、组织、指挥、沟通、互助等管理的原理尽显其中，决策是一个复杂的过程，从扎筏方案的选择孩子们可以感悟到其中的道理；同时，个别人的正确建议也容易被忽略或轻易否决，因此，造筏过程中也让孩子理解到沟通的重要性，培养学生在现实生活中善于倾听别人看法的意识。
当然，协作扎筏拓展活动也突出了团体的力量，一个人不可能离开团体生存，所以个人的利益就和团队利益紧紧结合在一起。也让孩子们明白：生活中一个人的强大与他所在的团体的强大密不可分，所以个人成功的前提往往是投入所在团体的建设。
高空攀岩
攀岩运动是从登山运动派生出来的现代竞技项目。此项运动颇具挑战性，可以培养学生竞争与合作意识；以高层建瓴全局观的态度建立合作意识；培养学生善于观察并找出最佳捷径的能力。同时也可以训练学生们的耐力、意志力及应变能力。
不管是制作木筏还是高空攀岩，无疑都是在过程中锻炼孩子，培养他们坚韧的品格与合作意识。合理有效的拓展训练，肯定不是只是体能训练，老师们还因地制宜地准备了泰语文化的学习与泰式的生活体验。
泰式生活
首先孩子们跟随泰语老师学习了一些日常的泰语以及稍后他们会在实践中用到的词汇，虽然学起来不容易，但是孩子们还是学习得非常认真。
紧接着，孩子们便开始了活学活用，走进清迈集市，开始采购他们的食材！
看，孩子们满载而归，不知道他们会做出什么样的美味佳肴呢？
泰式料理老师开始为孩子们传授泰式料理的秘诀，很快，孩子们就开始动手自己做起来：
洗菜、切菜，戴着围裙的孩子们，看起来还是有模有样！
有的孩子洗菜，有的孩子研究食谱，大家各自分工，团队协作，原来孩子们早在生活与拓展训练中培养了默契，想必这将是一顿丰盛的泰式料理！
已经初具雏形啦，回家之后，父母们应该也能品尝到一顿可口的泰餐啦！
是不是也想来上一份呢？反正老师们是看得垂涎三尺了！
疲惫、痛苦、快乐、兴奋……一趟清迈行，衍生出孩子们多样的情绪。
一场真正的拓展训练，也将孩子们培养的愈发坚韧与自信。
想知道，孩子们在泰国及桂林的更多趣事儿吗？
敬请关注下期报道！
