艾比·霍尔姆斯

小学部副校长/幼儿园部园长

艾比·霍尔姆斯园长

毕业于温彻斯特大学教育专业，获荣誉文学士学位；随后于格林威治大学修读PGCE课程，并获得证书。Abbie教学及管理经验丰富，她拥有3年英国特殊领域执教的经历，7年国际执教以及教育管理工作经验。2016年至2019年，担任了巴拿马国王学校幼儿园园长。 在Abbie就职成都墨尔文后，她将国际化先进的“拼读”教学、数学教学、科学教学引入并结合到成都墨尔文的实际教学中，形成了一套从幼儿园到小学，可衔接贯穿的教学方法。另一方面，Abbie是成都墨尔文乃至西南地区唯一被认证“森林课程”的老师。 在森林课程的基础上，与Abbie的带领下，学校建设了自己的生态种植园，每个年级都拥有自己的种植田，还成立了“环保卫士”俱乐部。去年，成都墨尔文也被国际生态组织（Eco International Awarding）授予“生态学校”认证证书。 Abbie用自己极具特色的教育方式，让孩子们燃起对学习的浓厚兴趣。她擅长用循序渐进的方式，引导学生从一个简单的入门学习，到难度进阶的学习，再到有一定难度的学习。在过程中，涉及到不同的学习工具，因为一步步的引导，学生对于学习不再感到枯燥无趣，反而是带着好奇与疑问，一步步探索研究，最终取得连自己都感到惊讶的成果。

 

在语文学科方面，成都墨尔文集结了一批具有开阔视野和教学经验丰富的老师。小学部助理校长（学术）刘洋说，“我们的孩子会定义自己为‘学习者’，他们将来会更善于运用语言及语文知识去解决生活中的问题，也会有更高的阅读综合能力、口语表达能力以及拥有作为‘终生学习者Life-long Learner’的自主学习能力。”

 

 

徐晶

徐晶老师毕业于密歇根州立大学，获教学与课程设计硕士学位。拥有密歇根州教师资格证和英语专业八级证书。曾在西雅图和奥克兰学习IB（国际文凭）多语言课程教学设计和IB（国际文凭）语言课程测试设计。2014年至2017年，徐晶老师在密歇根州立大学孔子学院、密歇根州特拉弗斯学区、密歇根州罗切斯特学区担任中文老师，负责1至5年级学生浸入式中文小班教学、学区IB，PYP中文课课程设计及教学，学区高中世界语言中文课程设计及教学，协助学区与中国学校学生交换项目沟通推广工作，以及各年级中文及中国文化课程教学。回国后，徐晶老师曾在天府七中，负责教学工作。来到成都墨尔文，徐晶老师想用最丰富的教学经验，将融合课程做到最好，更加适合我们的小学生。 在上学期的探索世界学术报告日活动中，在徐晶老师及其他二年级老师们共同努力下，同学们完成了“时间的奥秘”探索课程学习。

徐晶

班主任及中文教师

杨小玲

班主任及中文教师

杨小玲

杨小玲老师毕业于弗林德斯大学，获教育学硕士学位。她用流利的中英文授课，拥有英语专业八级证书，曾获得英语专业技能大赛一等奖。在教学中，杨老师擅长为学生提供双语环境，并将中文教学与STEM融合，让学生在语言课堂中进行探究式学习。在用中英文进行授课的同时，懂得如何与孩子有效沟通，并建立学生与老师之间的信任关系，为学生内外兼修和身心健康发展有着突出贡献，颇获家长学生的一致好评。

付伟

付伟老师毕业于泰国西那瓦大学，获教育学硕士学位。2017年获得美国哥伦比亚大学、北京语言大学联合国际汉语教师资格证。 付老师是一位教学能力佳，风趣幽默，且多才多艺的老师。2010年经国家汉办选派，赴泰国私立学校排名第一的易三仓系统校的孔子课堂，教授汉语及中国传统文化；2013年，担任泰国博仁大学东盟学院中文教师，曾是泰国赛区全学段“汉语桥”比赛培训师。2016年，赴马克雷大学孔子课堂担任中文部教学主管和孔子课堂中方负责人，培养了埃塞俄比亚首批汉语本土教师。除此之外，付老师也荣誉满满，2019年获得国家公派教师荣誉证书，马克雷大学优秀中方负责人等嘉奖。付伟老师是一位教研结合的教师，他的多篇论文在全美中文大会、东南亚教育联盟等国际会议上发表。其中《从本土文化到国际化视角的中文阅读教材编写启发》（Read from Local to Global: A Culture-based Reading Material）一文入选孔子学院总部、国家汉办编撰的《非洲孔子学院探索研究》丛书。 付老师积极践行新课改，坚持以学生为中心的课堂，将任务型、项目式教学法真实有效地运用在日常教学中，与教学团队开展了“汉字真有趣”、“反校园霸凌”等学术项目，特别是带领孩子们通过绘本创作学习写作、阅读策略，指导同学们自主在九方文轩举办原创绘本《白糖糕》发布会，让孩子们体会一次当作家的真实感受。寓教于乐的方式与亲和的态度，使付伟老师成为了最受欢迎的班主任之一。

付伟

班主任及中文教师

何蒙君

班主任及中文教师

何蒙君

何蒙君老师毕业于四川师范大学，获汉语言文学专业学士学位。曾于成都嘉祥外国语学校北城分校担任小学语文教师及班主任，带过多届毕业班，学生均以优异成绩升入重点中学，语文成绩非常突出，深受家长们的认可。她认为，成都墨尔文的中文教学，除了正常按照课标的要求进行教学之外，最为特别之处是，“我希望创造一个以学生为主体的课堂，老师不会采用大量灌输知识的方式进行教学，而是采用沉浸式主动式的语文学习方法，比如利用小组合作、自主提出问题并解决问题，并以学生兴趣为导向，创造一个开明、合作、有趣的开放式课堂。”

除了语文、数学、英文等科目配备强大的师资，学校在艺体方面也大力开展素质教学，包括中英双语的艺体素质教育。成都墨尔文小学部助理校长及区域中国体育及表演艺术协调员石龑说：“在课程设置上，我们有单独的中文体育及英文体育课，中文音乐课及英文音乐课。由不同的老师分别着重教授中西不同的学科知识，让学生从不同学术背景老师身上学到更多元化的学科知识；其次，老师们在教学中也十分注重中西方文化和知识的对比探讨，比如武术教学中会涉及到中国传统武术和世界各种武术的对比，像拳击、跆拳道、泰拳、柔道等。在视觉艺术中我们涉及中国的水墨书法等绘画手法外，还会教授西方油画、丙烯画等不同绘画种类。” 下面我们就来认识一下艺体系的老师，看看他们的背景。

努依·莉亚万拉昆

努依老师来自泰国，毕业于朱拉隆功大学，获儿童早期教育硕士学位。拥有超过8年音乐教育经验。在音乐课堂中融入各种各样的教学方法和批判性思维技巧：如科达利方法、铃木教学法等。在ABRSM标准的基础上，有非常丰富的音乐课外课程的组织教学经验。在多元文化环境中进行教学，利用音乐为全校集会、社区活动和学生活动带来精神上的享受。她曾在哈罗国际学校任教，亦曾在兰娜国际学校（英国课程）教授小学音乐。Nui老师的课堂风格非常生动，在音乐表演上，她精通全球著名的音乐类型，巧妙地运用道具，让孩子们能身临其境地感受艺术的魅力。同时，Nui老师还是专业的大提琴演奏者，多次代表学校或个人参加演奏活动，是泰国清迈爱乐乐团成员，曾参加泰国文化部主办的欧洲巡回演唱会“国王的作文”、与伦敦的曼谷歌剧院合作演出“Mae-Nak”歌剧等。

努依·莉亚万拉昆

小学音乐表演老师

蒋玉华

视觉艺术教师

蒋玉华

毕业于福建师范大学美术学专业，获美术学专业（国画方向）硕士学位。她曾在北京市海淀外国语实验学校担任中学部美术教师，拥有10年教学经验，亦曾带领多届学生获得国内外书画类各项比赛大奖，并多次获得优秀指导教师一等奖。今年蒋老师在新津区选拔2021年第三届成都市教师美术书法篆刻作品中获得一等奖。从学生时代起，她对艺术美术拥有独特审美和浓厚兴趣，获得过艺术系专业作品大赛二等奖。蒋老师在艺术领域上不断深造，加上很热爱教育，她把二者结合起来，在美术教育中发光发热。“兴趣就是孩子最好的老师”，蒋老师强调，要用心在课堂上发现孩子们的天赋，哪怕很小也要加以鼓励，激发出他的主动性。 在上学期，蒋老师就带领着小学部的孩子们参加了龙杯第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛大赛，孩子们获得了非常优异的成绩。蒋老师说：“其实在这批获奖的孩子里面，有一些孩子他们一开始并不知道自己对绘画感兴趣，家长也没有发现，直到后来孩子抱着一等奖回来，家长都表示不敢相信！” 去年期末，蒋老师还牵头举办了成都墨尔文首届艺术视觉展，到校参观的不论是在校家长或是校外观众，无不赞叹连连。

当然，在艺体方面，还包括舞蹈学专业出身的常笑老师，她是北京舞蹈学院中国舞考级注册教师，同时也是文化部中国艺术科技研究所师舞堂中国舞全级注册教师，拥有多项国家级教师资格证。曾获得全国青少年多才艺展评青年组独舞二等奖，成都市新津区中小幼教师职业技能大赛舞蹈组独舞二等奖等。体育老师Jacques擅长橄榄球、板球、网球、足球和田径运动，曾经在南非最富盛名的寄宿学校格雷学院教授橄榄球和半球。音乐老师母春燕精通钢琴、声乐，在校内各个艺体活动中编排精彩的音乐节目，也带领学生斩获各种音乐比赛奖项。还有毕业于成都体育学院的体育老师李晓豪，曾在成都哈密尔顿麓湖小学担任体育教学教师兼课程设计组长。相信这一支艺体精兵强将一定能将成都墨尔文的“五育”素质教育发展到新的高度。

蔡沁忍

蔡老师于2012年毕业于吉林大学，获学士学位，随后于比利时根特大学获硕士学位。蔡老师能用流利的中英双语展现生动活泼的教学风格，擅长设计趣味性的课程环节，调动课堂气氛并与学生在互动中完成教学。 在早前一次公开课上，蔡老师给一群从来没有上过全英文数学的孩子讲全英文数学课。蔡老师由浅入深，通过非常形象化、生动的语言形式，让孩子们在短时间内掌握英文数学的单词以及语言逻辑。在家长们的反馈里，对蔡老师都赞不绝口，除了夸他沉浸式教学做得很好，也把课讲的栩栩如生。

蔡沁忍

班主任、语言支持中心协调员

王羽

语言支持中心双语老师

王羽

王羽老师毕业于四川师范大学，获英语系学士学位。拥有英语专业八级证书。王羽老师曾在成都石室外语学校，和成都实验小学花园分校教授英语。英语教学方面，她能准确把握各年级教学大纲和教材重点与难点，制定切合实际的教学计划，把各种教法有机结合起来，充分发挥以教师为主导，以学生为主体作用，有很强的驾驭课堂能力。英语教学由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。教学效果有口皆碑，能快速有效地帮助学生提高分数，受到周围老师和家长的一致好评。王老师还是语言支持中心的核心骨干老师，帮助不同语言水平的同学提升英文水平。