成都新津墨尔文学校一直秉承着扎根中国，放眼世界的教育理念，深知国家文化与语言文学是成长的基石。因此，中国语言文化相关课程在学校中成为构建学生民族自豪感、增强身份认同的主要手段。学生们从课程里了解中国文化与历史，在阅读时体会中文的语言魅力，在各种活动与体验中增强身份认同感。

在上周中学部的语文课上，学生们利用跨学科的学习方式，自创海报，重新认识并宣传中国的传统节日。课堂上，学生两人一组，每组选择两个具有代表性的中国节日。通过资料收集、节日故事总结、相关古诗词鉴赏、结合自身经历以及创意思维，学生们用中英双语的方式宣传中国传统文化，讲好中国故事。

此次的教学目的除了让孩子们在知识层面上有所提高，还希望学生明白该节日背后蕴藏的深层内涵，尤其是中国传统节日，往往都历史悠远，寓意深厚。除了文本知识的学习，本单元学生们还设计和编写了相应的网站，在网站中加入了中国24节气以及中国饮食工具文化的内容。当然在回顾历史的同时，我们也要享受当下、展望未来。从古丝绸之路到如今的“一带一路”，学生们深切地感受到了国家的发展与变化，相信这也可以指导学生未来的职业规划。

在本单元结束时，除了上述的海报制作以及网站设计之外，孩子们还需要原创一则视频广告，用以宣传中国的新潮流—例如：网购、移动支付、高铁、共享单车等，让我们拭目以待。

在成都新津墨尔文学校的课堂上，我们使用中西融合的授课形式以及评估手段，培养夯实学生的学术能力的同时，不断发展其多角度的思维能力、分析以及探索世界的技能，以此帮助学生适应当今不断发展的社会环境。